Muchas veces , pensamos en las TIC y elucidamos una serie de recursos de creación relativamente reciente que ayudan al alumnado a construir una aprendizaje más dinámico y de forma lúdica, añadido a esto, en diversas situaciones no sabemos imaginarnos la practica educativa sin ellos .
Por ejemplo , es difícil imaginarse una clse de cualquier nivel educativo sin un proyector o pizarra digital o incluso sin portátiles , pero solo hay que remontarse a hace 20 años para toparnos con esta situación , sin embargo en aquella época no nos encontrábamos con tantos , por ejemplo hoy en día existe una gran brecha digital entre los alumnos provenientes de las clases más bajas y alumnos de clases más favorecidas , creando una gran diferencia de oportunidades .
Esto dificulta el seguimiento del aprendizaje, impidiendo la superación de las barreras físicas y evocándose a una escuela limitada la espacio físico : el aula, además ya no solo hablamos de los materiales TIC de algunas escuelas ,también hay una diferencia abismal entre el alumnado y sus familias , ya que hay familias para las que comprar un ordenador no supondrá ningún esfuerzo económico excepcional y otras que no podrán acometerlo
Con lo cual , elucidamos que uno de los fines de la educación del futuro debe ser el acceso libre a recursos TIC, ignorando las clasificaciones socioeconómicas o étnicas , de tal forma así llegar a un aprendizaje cooperativo e interconectado que no depende de un espacio físico para desarrollarse y que sea más resiliente a situaciones excepcionales de emergencia
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